什么是幼儿园评价？
一、幼儿园评价的目的
一是为了了解幼儿园现实状况如何，有哪些优势与不足；
二是为了帮助幼儿园认识到自己的优势与不足，产生改进的愿望与内驱力；
三是帮助幼儿园探索适合自身发展的有益目标和应对措施，寻求适当的改善和平衡。
二、幼儿园评价的标准
对幼儿园的评价主要有三个标准：省重点示范幼儿园、市一级幼儿园和规范化幼儿园。省重点示范幼儿园是最高的评级，市一级幼儿园和市规范化幼儿园属于中级评价。不同级别的幼儿园在设施、师资、办园水平等方面都有不同要求。
三、幼儿园评价的内容
除了对幼儿园进行全面评价外，还有什么具体项目标准可供参考的呢？对幼儿园的评价内容包括：园务管理、教育科研、幼教队伍、卫生保健、设施环境、儿童发展情况及社会满意度等。每一个方面又细分了多个小项。每个小项都有具体的评定标准。
四、幼儿园评价的方法
1、资料核查法：即通过查看各项幼儿园规章制度、各类计划、各类记录、各种数据统计等来进行评价。
2、实地观察法：评价人员进入幼儿园实际观察、了解幼儿园的整体环境、教育教学设施和条件等，特别是实际观看幼儿在园的生活、学习情况。
3、谈话访问法：对幼儿园的领导、教师、家长、幼儿等进行调查、交谈，以判断幼儿园的真实情况。
4、电脑分析法：利用先进的计算机技术，对收集到的大量数据材料和评价数据实行收集、整理、分析，并得出科学可靠的评估结论。
总之，科学的幼儿园评价，应把定性和定量分析法、静态和动态分析法、横向和纵向分析有机地结合起来，进行多方位、多角度、多层面的分析评价，这样才能正确地判断幼儿园的整体办学水平。