幼儿园教学手段有哪些？
幼儿园教学基本手段大致可以分成以下几种， 具体介绍如下：
1、游戏：游戏是幼儿的喜好，将学习融汇于游戏中是幼儿园教学的基本手法。孩子在游戏过程中学习。掌握一些生活和常识的知识，在玩耍中掌握简单的技巧，在玩耍中体会合作，协商，解决问题的能力。
2、阅读：为孩子提供适合其年龄的阅读材料，有计划的培养儿童按页数的顺序阅读书刊，养成认真看书、爱护图书的习惯，逐渐培养独立阅读的能力，让他们从阅读中感受知识、体验快乐。
3、绘画：培养幼儿对色彩的感受力和造型能力，表现美、表现生活，抒发情感，培养乐观自信的情绪和独立自主的精神。
4、建构：这是近几年兴起的一种游戏，以木质材料为主，让孩子体验结构形式，发展动手能力，激发创造力和想象力。
5、探究活动：为幼儿提供操作较多的材料，让幼儿自己去发现，探索，体验，求知，激发幼儿的好奇心和求知欲。老师要善于引导学生去发现、探索和求知。如利用户外自然环境，让孩子去观察、探索、研究动植物，去参加活动，去采集，去简单实验等等。
6、影视：观看影视是幼儿园教学的一个重要内容，儿童好奇心强，观察兴趣和特定敏感期，多在日常生活和情感活动中产生。
7、表演：将文学作品变为节目，让幼儿表演是幼儿园教学的重要内容，幼儿善于想象，喜欢表现，因些表演能发展他们的思维能力语言和感情，抒发内心的想法。
8、音乐：音乐是幼儿喜爱的，幼儿在歌曲，舞蹈，乐曲和旋律中感受美，感受生活，从中得到精神上的慰藉和情感上的交流。
9、科学制作：让幼儿尝试做一些科学小制作，小实验小装置小机器等，将科学知识和生活实际相联系，激发幼儿的好奇心和求知欲，使幼儿的生活素养和科学的素养得到培养。