幼儿园教学手段有哪些?
幼儿园教学基本手段大致可以分成以下几种, 具体介绍如下:
1、游戏:游戏是幼儿的喜好,将学习融汇于游戏中是幼儿园教学的基本手法。孩子在游戏过程中学习。掌握一些生活和常识的知识,在玩耍中掌握简单的技巧,在玩耍中体会合作,协商,解决问题的能力。
2、阅读:为孩子提供适合其年龄的阅读材料,有计划的培养儿童按页数的顺序阅读书刊,养成认真看书、爱护图书的习惯,逐渐培养独立阅读的能力,让他们从阅读中感受知识、体验快乐。
3、绘画:培养幼儿对色彩的感受力和造型能力,表现美、表现生活,抒发情感,培养乐观自信的情绪和独立自主的精神。
4、建构:这是近几年兴起的一种游戏,以木质材料为主,让孩子体验结构形式,发展动手能力,激发创造力和想象力。
5、探究活动:为幼儿提供操作较多的材料,让幼儿自己去发现,探索,体验,求知,激发幼儿的好奇心和求知欲。老师要善于引导学生去发现、探索和求知。如利用户外自然环境,让孩子去观察、探索、研究动植物,去参加活动,去采集,去简单实验等等。
6、影视:观看影视是幼儿园教学的一个重要内容,儿童好奇心强,观察兴趣和特定敏感期,多在日常生活和情感活动中产生。
7、表演:将文学作品变为节目,让幼儿表演是幼儿园教学的重要内容,幼儿善于想象,喜欢表现,因些表演能发展他们的思维能力语言和感情,抒发内心的想法。
8、音乐:音乐是幼儿喜爱的,幼儿在歌曲,舞蹈,乐曲和旋律中感受美,感受生活,从中得到精神上的慰藉和情感上的交流。
9、科学制作:让幼儿尝试做一些科学小制作,小实验小装置小机器等,将科学知识和生活实际相联系,激发幼儿的好奇心和求知欲,使幼儿的生活素养和科学的素养得到培养。