什么是幼儿园教研活动？
1、以学习研究为目的的校本教研：具有研究性、探讨性、综合性。（问题研究法、行为研究法、个案分析研究法、比较研究法）
2、以改善学前教育为目的的教研活动：具有应用性、实践性。（案例反思法、观察分析法、活动分析法、交流指导法、行动研究法）
常见的幼儿园教研活动有哪些？
1、幼儿园集体教学观摩研究活动。主要是指幼儿园开展的教育教学活动，包括健康、语言、科学、社会、美术等五个方面，以及音乐活动和游戏活动。
2、幼儿园游戏观摩与研讨。游戏是幼儿园的基本活动，观察和分析幼儿的游戏是了解幼儿现有发展水平，发现幼儿学习情况的关键，通过游戏观摩，大家开阔了游戏视野，了解了各种游戏材料的玩法以及组合，同时，通过游戏观摩和研讨更是明确了各自在游戏中的引导策略，激发了大家对游戏研究的兴趣和研讨的热情。
3、幼儿园区域活动研究。幼儿园分为动态区和静态区，如运动区、制作区、角色扮演区，阅读区、科学探索区、音乐舞蹈区等。幼儿园的区角活动让幼儿在日常游戏活动中得到全面发展，充分展现幼儿的天真可爱，健康活泼，敢于创新的良好素质。
4、幼儿园生活管理及幼儿养成良好的生活习惯的研究。
【幼儿园教研】如何做好幼儿园教研活动
一、树立正确的办园理念，创建学校的教研文化
要办好一所幼儿园，必须要有一支较强的师资队伍作保障，而开展有效的园本教研则是提高师资队伍素质的重要途径。现在的家长对幼儿的教育越来越重视，幼儿园要办出自己的特色，必须更新教育观念，坚持以幼儿为本，尊重幼儿的人格和权利，把幼童培养成为“富有个性、敢于创造、全面发展的时代新人”。
二、创建幼儿园的教研组织，提高教师的专业素养
幼儿园要有计划地培养一批幼教专家，树立教学楷模，制定相应的规章制度，做到有组织、有计划、有成效地开展教科研活动。教科研活动在幼儿园的各项工作活动中处于核心地位。要使每个教师都要有所进步、有所发展，就必须开展全员的、分工细致的园本教研活动，并促使大家在活动中不断发展、不断提高。园本教研要坚持以园为本，学以致用，指导实践，以教师为研训主体，充分调动他们的主动性、积极性和创造性。
三、对幼儿园教研活动成果的考核评价
考核评价教研活动的开展情况是提高幼儿园保教质量的重要手段。幼儿园要制定科学的考核评价方案，对教师开展园本教研活动的积极性、主动性与教研活动的成效，都要作出综合评估，以激励教师们自觉地、主动地、创造性地去开展形式多样的园本教研活动。