小学如何培养班干部？
谢邀！ 我是从2013年开始担任小学班主任的，带了三届学生了，每届都有一个班长，两个副班长（一个负责纪律，一个负责卫生），另外还有几个课代表。 我比较喜欢先定原则再办事的做事风格，所以关于班干部的培养我也秉承了这一理念。
首先我会给班干部们制定工作职责和任务要求(比如班长的职责包括协助老师管理班级、组织同学学习等活动；副班长的职责包括协助班长管理工作、监督班级纪律等），然后让他们根据自己的职责确定每个工作日需要完成的工作，并明确工作的要求（比如完成的工作要记录、要总结、要认真等等）。
其次是课堂上的锻炼，让班干部有表现自己的机会。比如我上课时会请班长起来读课文、复述故事；请副班长起来纠正课堂纪律、提醒同学回答问题；请各科代表起立回答学科问题等等。这样不仅锻炼了班干部的胆量和能力，也给了其它同学表现的机会，增加了同学之间的交流。
再次是课间休息时的管理。小学生自控能力较差，在课间时有许多需要班干部去督促与管理的事情发生——值日活动没完成的同学要去提醒他们尽快去完成；课间打架吵架的同学要及时制止与调节；课间玩闹过头的同学要及时劝阻……对于班干部们在管理过程遇到的问题与困难，我会在适当时机给予适当的指点帮助，让他们学以致用。
最后是每次课后留一定的时间让班干部就自己的职责与任务进行总结与反思。通过这样的方式可以及时地掌握班干部的思想动态和工作情况，以及时作出相应的调整与安排。 除了以上，我还经常借助一些课外活动或学校组织的各类竞赛活动来检验或者考察班干部的能力与水平，以便能够更全面地了解他们。
总之，我认为想要把班干部培养好，就必须先要确立科学的观念、制订周密的计划、选择正确的策略，然后再辅以适当的方法，这样才能事半功倍。